Ну вот, прошло еще какое-то время. Можно сказать, что мои 5-классники начинают входить в колею, проявляют больше упорства в работе, но пока мы еще не достигли уровня полного взаимопонимания и совместного творчества. Мне все же пришлось поставить парты не блоками (для групп), а рядами, потому что я не вижу детских глаз, мне не хватает контакта визуального, тем более, что и дети хотят сидеть рядами, но на групповую работу мы быстро перестраиваемся, и дети справляются успешно. Сегодня попробовала в 5 классе на уроке русской литературы новый прием "Диаманта". Читайте  о том, что получилось на странице "Приемы и приемчики".